CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: Lenguaje y comunicación
ORGANIZADOR 1: Oralidad
ORGANIZADOR 2: Descripción
APRENDIZAJE ESPERADO:Menciona características de objetos y personas.
MARTES 15/Ene/19
"Observando la granja"
Resumiendo, empecé la clase saludando a los niños y preguntando como se encontraban. Posteriormente dialogue con ellos sobre los animales de granja, con imágenes que les mostré describieron a algunos animales . Posteriormente pasamos a la actividad "adivina quien", en donde todos los niños participaron. También jugamos a hacer ruidos de animales de granja y les mostré fotos de granja donde las describieron. Para terminar pintaron un animal de granja para retroalimentar sus nuevos conocimientos y los cuestioné sobre lo que aprendieron.
MIÉRCOLES 16/Ene/19
"Observando el mar"
Comencé la clase saludando a los niños y preguntando como se encontraban. Posteriormente dialogamos y describieron a los animales acuáticos, jugamos con un memorama. Se emocionaron cuando dimos un paseo por el salón jugando a que estábamos bajo el mar. Proyecte un vídeo sobre un acuario, el cual estuvieron muy atentos y muy participativos, al final hicimos una manualidad con su dibujo de un tiburón para retroalimentar sus conocimientos. Después jugaron con su plastilina haciendo diferentes animales del mar.
Al final les pregunte sobre los que habían aprendido y como les habían parecido las actividades.
JUEVES 17/Ene/19
"Observando la selva"
Comencé la clase saludando a los niños y preguntando como se encontraban. Posteriormente dialogue y describieron a los animales de la selva. Les proyecte vídeos sobre las selvas que hay en México y una canción sobre los sonidos de los diferentes animales de la selva para que los identificaran, también les proyecte un cuento llamado "El libro de la selva", donde describieron a los animales. Después los organicé en 3 equipos donde dibujaron en laminas una selva y los animales que habitan en ella, para cerrar con un dibujo de tigre el cual pintaron.
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