jueves, 20 de junio de 2019


                                               

                                 Más Bitácoras           Lunes

08 de abril
La clase inició la maestra pasó lista. Iniciamos por comentar sobre nuestra jornada de práctica.
La maestra nos comentó sobre las reuniones que tendríamos cada equipo en nuestro jardín con las educadoras y las educadoras.
Posteriormente la maestra nos pasó un documento de autoevaluación que quedó pendiente.
Siguiendo con la clase, comentamos más situaciones sobre el jardín
Quedo de acuerdo investigar secuencia didáctica para la siguiente clase.

10 de abril

miércoles

La maestra llegó y la clase inició. Nos proyectó un vídeo sobre lo que es un documental ya que haremos uno, acerca de nuestras jornadas de prácticas.

Nos explicó todos los aspectos que debe llevar el documental.

 

Continuamos con la tarea que quedo pendiente sobre la secuencia didáctica, y comentamos la definición que cada quien investigó. La secuencia didáctica primero se organiza y después se desarrolla para que los alumnos obtengan un aprendizaje significativo. También comentamos conceptos que se relacionan con la secuencia didáctica.


Lunes

29 de abril 

La clase inició. La maestra nos dio a conocer lo que se comentó en la reunión con educadoras y directoras en la Jardín "Rosaura Zapata.
Nos mostró una guía de observación para redactar en nuestro diario de evaluación.
Nos dio a conocer sobre el avance de nuestro documental. Posteriormente la maestra proyectó la lectura de Diaz Barriga "Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo.
Y comentamos sobre lo que entendimos de la lectura.
Tiene que ver la percepción, la memoria.
Quedo pendiente para la siguiente clase traer las siguientes preguntas ¿Que es una estrategia, aprendizaje significativo? ¿Qué es el hemisferio derecho e izquierdo del cerebro? Incluir ejemplos de cada uno.


                  Lunes 06 de mayo

          Visita previa al Jardín de Niños 

                                                                           

                                                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                        
        


                                           

    

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