Tercera Jornada
03 AL 14 DE JUNIO DE 2019
j Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación
Organizador 1: Literatura
Organizador 2: Producción, interpretación, e intercambio de na rraciones
Aprendizaje esperado:Comenta a partir de la lectura que escuha escucha de textos literarios, ideas que relaciona con expe riencias propias o algo que no conocía.
Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación
Organizador 1: Participación social
Organizador 2: Uso de documentos que regulan la convivencia
Aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos pPersonales en diferentes documentos.
Dia 1 Lunes 03 de Junio de 2019
CONSIGNA: “Descubriendo los cuentos”
h En este día trabajamos con un cuento de teatro "Riquete el del copete", un cuento que les gustó mucho.
T Realizamos una actividad que fue relacionar los personajes con personas con las que conviven y anotarlas en el pizarrón
k Como actividad de reforzamiento escogieron sus personajes favoritos del cuento y les pusieron los nombres de sus compañeros.
Dia 2
Martes 04 de Junio de 2019
Consigna: “LA HORA DEL CUENTO”
j En este día realicé una actividad con los niños con máscaras de los personajes del cuento de "los tres cerditos"
en donde ellos actuaron el cuento. Comentamos y reflexionamos el cuento
Hicieron actividad de reforzamiento donde ellos pintaron su títere de dedos a los personajes del cuento.
Al final tuvimos un momento de lectura donde cada niño tomaba su cuento y pasaba al frente a contarlo.
Consigna: “Descubriendo las fábulas
Este día vimos lo que es una fábula. Iniciando por explicarles lo que es una fábula.
Les proyecté tres diferentes fábulas "La liebre y la tortuga", "El ratón y el león"
y "El cazador y el pájaro".
La Reflexionamos el significado de cada una.
A si mismo realizaron su actividad de reforzamiento que fue dibujar su fábula favorita"
:
Dia 4
Jueves 06 de Junio de 2019
“EMPEZANDO A IDENTIFICAR MI NOMBRE”
Este día comenzamos a trabajar con el segundo aprendizaje. Lo primero que trabajamos fue
un cuento contado por un títere de mano sobre la importancia de identificar nuestro nombre.
Para la actividad les repartí un rompecabezas donde coloraron la letra que va con la letra de su nombre.
Al final escribí nombres en el pizarron para que empezaran a identificar su nombre.
Dia 5
Viernes 07 de Junio de 2019
CONSIGNA: “MI NOMBRE”
Este día hicimos un repaso de la clase pasada, anotando los nombres en el pizarrón y ellos
lo tenian que identificar. Realizamos la actividad con pinzas para armar su nombre.
Posteriormente realizaron actividad de reforzamiento. Les repartí hojas de colores con su nombre y
ellos lo rellenaron con papeles de colores. Al final tuvimos un momento de lectura para reflexionar.
Día 6
Lunes 10 de Junio de 2019
CONSIGNA: “Identifico
mi nombre”
En este día trabajamos con su primera actividad se realizó con batelenguas, en donde tenian que armar su nombre
La segunda de armar un rompecabezas de ellos con su nombre. A si mismo realizaron la actividad de
reforzamiento, que fue moldear con plastilina su nombre y al final coloque nombres en el pizarron para que identificaran
su nombre.
Dia 7
Martes 11 de Junio de 2019
Consigna: "A preparar de talle de super papá
Para esta actividad los niños decoraron cartas con un mensaje para el día del padre
Día
Miércoles 12 de Junio de 2019
Consigna: "Día de bomberos"
En este día los niños tuvieron una platica con los bomberos sobre el cuidado
del medio ambiente y la prevención de incendios.
Día 8
Jueves 13 de Junio de 2019
Consigna: "Nos volveremos a ver (cierre de práctica)
Este día fue nuestro cierre de práctica en la cual ddesarrollamos diferentes actividades para los niños.














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